蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟……”（注释4）
&esp;&esp;她看了一眼小册子上面古诗词的名字，然后开始哗啦啦地背着书。
&esp;&esp;这一刻她甚至觉得自己就是无情的背书机器人，看了一个目录，就将脑海里的这首诗像倒豆子一样倒出来。
&esp;&esp;别人听不见她背书，但是站在她前面的陈路欣就能听得特别清楚。
&esp;&esp;背书这种事情也是会传染人的，听见她背着背着，导致陈路欣也想背了。
&esp;&esp;于是陈路欣就转过头：“尚雅，要不我们来古诗词问答吧？”
&esp;&esp;上学期末她们和斓淇在复习得累了的时候就互问古诗词来解闷，并且觉得用这个办法来背古诗词确实是有趣又有效。
&esp;&esp;现在也不知道还要多久才能开始开学典礼，确实是背古诗词的好时间。
&esp;&esp;陈路欣也从背包里拿出小册子，然后开始交换提问。
&esp;&esp;“劝学中哪一句是通过木与金的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状态？”（注释5）
&esp;&esp;尚雅记得这道题是她上学期在练习册做过的，便很快说出了答案：“故木受绳则直，金就砺则利。”（注释6）
&esp;&esp;然后换她向陈路欣提问：“《鱼我所欲也》中孟子认为在处生和义两者的关系时，我们应该做到什么？”（注释5）
&esp;&esp;“二者不可得兼，舍生而取义者也。”（注释7）陈路欣也一下子就回答出来了。
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